Un estudiante de 17 años con discapacidad fue perseguido, obligado a tirarse al suelo, inmovilizado y detenido en la escuela.
Era evitable.
«Cuando envías a tu hijo a la escuela, esperas que esté seguro, no que ocurra algo así».
- Tireese Winfield
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Sesión de escucha con la comunidad « » Lunes, 3 de agosto | 17:30–19:00 Biblioteca Central del condado de Prince William 8601 Mathis Avenue, Manassas, VA 20110 LAJC invita a los alumnos, padres, educadores y miembros de la comunidad a compartir sus experiencias con la presencia policial en los colegios, los agentes de apoyo escolar, las medidas de inmovilización física, los incidentes relacionados con la discapacidad y otras interacciones con las fuerzas del orden en los colegios del condado de Prince William. Las historias que compartáis ayudarán a respaldar las iniciativas de defensa para reforzar la protección de los alumnos con discapacidad y reformar las políticas sobre la presencia policial en los colegios. Una vez te hayas inscrito, se compartirá un enlace de Zoom para los que vayan a participar de forma virtual.
Del aula a la crisis
Una madre del condado de Prince William pretende que se reformen las prácticas policiales escolares después de que su hija, alumna discapacitada, fuera sujetada, esposada y detenida durante un incidente disciplinario en el Instituto Potomac.
Según las peticiones presentadas por el Centro de Ayuda Jurídica y Justicia (LAJC), el incidente comenzó por un teléfono móvil antes de convertirse en una respuesta de las fuerzas del orden. Al parecer, persiguieron al estudiante por un pasillo, lo inmovilizaron contra una pared, lo sujetaron en el suelo y le pusieron correas en las manos y en las piernas.
La madre de la alumna, Tireese Winfield, afirma que el personal de la escuela no respondió adecuadamente a las necesidades de su hija relacionadas con su discapacidad antes de recurrir a un Agente de Recursos Escolares. Representada por el LAJC, ahora pide responsabilidades, la publicación de los vídeos de vigilancia escolar relacionados con el incidente y cambios en las políticas de los Agentes de Recursos Escolares de las escuelas públicas del condado de Prince William.
El esfuerzo de defensa también pretende recopilar historias de otras familias que han experimentado la vigilancia escolar, la restricción, el maltrato relacionado con la discapacidad u otras interacciones perjudiciales en las escuelas locales. La información que compartan los miembros de la comunidad contribuirá a apoyar los esfuerzos en curso para reforzar la protección de los alumnos con discapacidad y promover enfoques centrados en la desescalada en las escuelas.
Mira la entrevista completa con la Sra. Winfield a continuación para que te cuente directamente por qué habla claro.
