{"id":13230,"date":"2019-06-14T16:42:17","date_gmt":"2019-06-14T16:42:17","guid":{"rendered":"https:\/\/lajc2023stg.wpengine.com\/news\/las-escuelas-de-virginia-necesitan-personal-de-apoyo-no-mas-policia\/"},"modified":"2019-06-14T16:42:17","modified_gmt":"2019-06-14T16:42:17","slug":"las-escuelas-de-virginia-necesitan-personal-de-apoyo-no-mas-policia","status":"publish","type":"lajc_news","link":"https:\/\/www.justice4all.org\/es\/news\/las-escuelas-de-virginia-necesitan-personal-de-apoyo-no-mas-policia\/","title":{"rendered":"Las escuelas de Virginia necesitan personal de apoyo, no m\u00e1s polic\u00eda"},"content":{"rendered":"<div class=\"lajc-m-content\"><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Las escuelas de Virginia necesitan invertir en personal de apoyo, no m\u00e1s agentes de recursos escolares<\/strong><\/p>\n<p>Ayer, el gobernador Northam anunci\u00f3 m\u00e1s de 3,47 millones de d\u00f3lares en subvenciones de incentivos para oficiales de recursos escolares (SRO) a 53 localidades de toda la Commonwealth. La financiaci\u00f3n permitir\u00e1 a las divisiones escolares a\u00f1adir m\u00e1s SROs a las escuelas p\u00fablicas K-12 de Virginia, aumentando el n\u00famero de SROs en Virginia en un 10 por ciento, seg\u00fan el comunicado de prensa. Para crear escuelas m\u00e1s seguras en las que todos los ni\u00f1os puedan aprender y prosperar, Virginia debe renunciar a colocar a las fuerzas del orden dentro de las escuelas y realizar nuevas y audaces inversiones en personal de apoyo escolar y pr\u00e1cticas restaurativas e informadas sobre traumas.<\/p>\n<p><strong>La vigilancia escolar es una cuesti\u00f3n de justicia racial<\/strong><\/p>\n<p>Los estudiantes afroamericanos se ven arrastrados de forma desproporcionada al sistema de justicia penal por incidentes ocurridos en la escuela. Un <a href=\"https:\/\/vtnews.vt.edu\/articles\/2017\/05\/clahs-school-to-prison-pipeline.html\">estudio de Virginia Tech<\/a> de 2017 puso de manifiesto importantes disparidades raciales en las remisiones a las fuerzas del orden por infracciones escolares: Los estudiantes afroamericanos representaban aproximadamente el 23% de la poblaci\u00f3n estudiantil de Virginia, pero casi el 50% de las derivaciones al sistema de justicia juvenil. Esas disparidades se acent\u00faan en el interior de los edificios escolares y persisten en todo el proceso de aplicaci\u00f3n de la ley y de los tribunales de menores de Virginia. Una sola denuncia de un alumno a las fuerzas del orden, aunque no d\u00e9 lugar a su ingreso en un tribunal de menores, puede tener consecuencias devastadoras y continuas para el alumno: estigmatizaci\u00f3n por parte del personal escolar y los compa\u00f1eros, erosi\u00f3n de la confianza en el personal escolar, susceptibilidad a m\u00e1s encuentros con la polic\u00eda y p\u00e9rdida de inter\u00e9s por la escuela.<\/p>\n<p>Como se se\u00f1ala en un <a href=\"http:\/\/advancementproject.org\/wp-content\/uploads\/WCTLweb\/docs\/We-Came-to-Learn-9-13-18.pdf?reload=1536822360635\">extenso informe<\/a> de The Advancement Project, la vigilancia escolar tiene sus ra\u00edces en los esfuerzos por sofocar el apoyo de los j\u00f3venes al movimiento por los derechos civiles, y los estudiantes afroamericanos afirman sentirse menos seguros con la polic\u00eda en las escuelas.<\/p>\n<p><strong>Nuestras escuelas no necesitan m\u00e1s agentes de orden p\u00fablico<\/strong><\/p>\n<p>Seg\u00fan la <a href=\"http:\/\/vcoy.virginia.gov\/School%20Resource%20Officers%20in%20Virginia%20DCJS.pdf\">Encuesta de Auditor\u00eda de Seguridad Escolar Estatal<\/a> de Virginia de 2017, el 87 por ciento de las escuelas secundarias y el 85 por ciento de las escuelas intermedias tienen un SRO a tiempo completo o parcial. En los \u00faltimos a\u00f1os, titular tras titular, hemos o\u00eddo hablar de agentes de polic\u00eda escolar que <a href=\"https:\/\/publicintegrity.org\/education\/virginia-tops-nation-in-sending-students-to-cops-courts-where-does-your-state-rank\/\">responden con la fuerza contra alumnos discapacitados<\/a>, que utilizan medios qu\u00edmicos de coerci\u00f3n como <a href=\"https:\/\/www.roanoke.com\/news\/education\/pepper-spray-used-to-break-up-fight-at-woodrow-wilson\/article_dac58204-4c0d-526c-be71-f3950e2f0436.html\">el espray de pimienta contra alumnos<\/a> de secundaria, que <a href=\"https:\/\/www.richmond.com\/news\/local\/city-of-richmond\/updated-richmond-police-investigating-officer-for-yelling-wait-until-your\/article_38825300-6fda-5f7e-840c-2fed066e9fbf.html\">amenazan o intimidan a alumnos<\/a> y que albergan <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/2019\/04\/18\/us\/white-nationalists-virginia-police.html\">v\u00ednculos con<\/a> grupos de <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/2019\/04\/18\/us\/white-nationalists-virginia-police.html\">supremacistas<\/a> blancos. A trav\u00e9s de la recopilaci\u00f3n de datos, vemos que las \u00abinfracciones\u00bb de comportamiento vagas y subjetivas, como los cargos por alteraci\u00f3n del orden p\u00fablico, disminuyen en la comunidad, pero aumentan sustancialmente en nuestras escuelas. Hasta la pasada sesi\u00f3n de la Asamblea General, los legisladores no exigieron que todos los OSR recibieran formaci\u00f3n espec\u00edfica sobre sus funciones, una ley que no entrar\u00e1 plenamente en vigor hasta julio de 2020.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p>Tanto los datos como las propias comunidades hist\u00f3ricamente superpobladas nos lo dicen claramente: en lugar de velar por la seguridad de los alumnos, la presencia de las fuerzas del orden en las escuelas simplemente lleva a m\u00e1s alumnos -y desproporcionadamente m\u00e1s alumnos afroamericanos- a los tribunales por cuestiones de disciplina escolar que deber\u00edan ser tratadas por el personal de la escuela.<\/p>\n<p>Mientras tanto, Virginia <a href=\"https:\/\/www.justice4all.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Investing-in-Student-Safety-and-Success.pdf\">carece de personal suficiente para los puestos cr\u00edticos de apoyo a los estudiantes -puestos<\/a>que deber\u00edan ser la primera l\u00ednea de apoyo a los estudiantes que, en cambio, est\u00e1n acumulando cargos- y la carga de casos de los estudiantes es asombrosa. Los consejeros escolares tuvieron una carga de trabajo media de 385 estudiantes en 2016, muy por encima de la norma recomendada de 250 estudiantes. En 2015, los trabajadores sociales escolares ten\u00edan una carga media de casos de 1.600 estudiantes; la recomendaci\u00f3n nacional era de 1.000.<\/p>\n<p><strong>Virginia debe solucionar su crisis de financiaci\u00f3n escolar<\/strong><\/p>\n<p>Los SRO son agentes de la ley, no personal de apoyo a los estudiantes. En lugar de dar prioridad a los SRO, la Commonwealth debe primero cumplir con su deber constitucional estatal de invertir en escuelas de alta calidad del siglo XXI con personal de apoyo adecuado para los estudiantes. Pero, dada la oportunidad, la administraci\u00f3n ha sido negligente a la hora de proponer, y la Asamblea General se ha negado, una y otra vez, a financiar plenamente los puestos de personal necesarios para lograr escuelas de alta calidad para todos los estudiantes. A pesar del amplio apoyo a una nueva ley, en vigor desde el 1 de julio, para exigir a las divisiones escolares que reduzcan la proporci\u00f3n de consejeros por alumno, el presupuesto estatal para el a\u00f1o fiscal 2020 no financia totalmente los nuevos requisitos de carga de trabajo, lo que deja a las divisiones escolares locales con un mandato sin financiaci\u00f3n. Este d\u00e9ficit tambi\u00e9n existe a pesar de las recomendaciones del Consejo de Educaci\u00f3n de Virginia de levantar el arbitrario \u00abtope de puestos de apoyo\u00bb del presupuesto estatal, que limita la financiaci\u00f3n de los puestos de apoyo escolar, incluidos los puestos de la oficina central, los oficiales de asistencia, los trabajadores sociales escolares y el personal de mantenimiento.<\/p>\n<p>Para crear verdaderos entornos de aprendizaje que apoyen a nuestros alumnos, Virginia<strong>debe financiar plenamente sus escuelas.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Las escuelas de Virginia necesitan invertir en personal de apoyo, no m\u00e1s agentes de recursos escolares Ayer, el gobernador Northam anunci\u00f3 m\u00e1s de 3,47 millones de d\u00f3lares en subvenciones de incentivos para oficiales de recursos escolares (SRO) a 53 localidades de toda la Commonwealth. 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